10 خطوات لتصبح معلمًا متميزًا

شارك هذه المادة

إن كنت معلمًا، فلا بدّ أنك تبحث عن التميّز؛ خدمة لمجتمعك وطلابك وتحقيقًا لطموحك، أما إن كنت أبًا أو أمًّا، فلا بدّ أنك أيضًا تبحث عن المعلم الذي يساعد طفلك على التعلم والإبداع والوصول به إلى أقصى طاقاته الممكنة.

فيجب على المعلم أن يجري تأملًا ذاتيًّا لتحديد مدى امتلاكه المهارات التالية، وإلى أيّة درجة يمتلك كل مهارة؛ ليعمل على تطوير نفسه مهنيًّا، وهنا سنقدم 10 صفات للمعلم أو 10 خطوات يمكن للمعلم أن يبحث بها ويتعلمها أو يطور مستواه فيها كي يصبح معلما متميزا:

1.التعامل مع الفروق الفردية لطلابه:

المعلم المتميز لديه أدوات عديدة للتعامل مع مستويات واهتمامات الطلاب المختلفة

صفوف القرن الواحد والعشرين مليئة بالمتعلمين المتنوعين، يوجد في غرفة الصف طلاب متفوقون، وطلاب لديهم صعوبة تعلم أو فرط حركة، أو طلاب منخفضو التحصيل لأسباب عديدة، كالحرمان البيئي..

لذا فإن المعلم المتميز لديه معرفة ومهارة لتقديم تعلم يناسب جميع المتعلمين في صفه، بعيدًا عن النشاط الواحد الذي يصممه لجميع الطلاب، بل إن خبراء التعلم يوصفون المعلم المتميز بأنه المعلم الذي يستطيع اكتشاف قدرات واهتمامات طلابه، بحيث يخطط درسه لِيُلَبّي تلك القدرات والاحتياجات.

2.يمتلك المعرفة والمهارة في تعديل السلوك:

لا يقتصر دور المعلم على تدريس المادة الأكاديمية، بل لديه أدوار تكاد تكون أهم من ذلك، مثل تعليم طلابه سلوكيات وعادات دراسية إيجابية، المعلم المتميز يمتلك مهارات الوقاية من سلوكيات سلبية، كالتنمر، ونقص دافعية الطلاب، ولديه دراية بأساسيات تعلم السلوك وطرق التعزيز وأنواعه. (التعزيز)

3.متمكن من المحتوى الدراسي:

المعلم المتميز متمكن من المحتوى التعليمي الذي يعده (لغات، علوم، رياضيات..)، وعلى دراية بأهم متطلبات المنهج الدراسي، بحيث يتمكن من معرفة أفضل طريقة لإيصال المادة، بالإضافة إلى أنه قادر على تقديم تغذية راجعة للطلاب عن تعلمهم.

4.الإخلاص:

المعلمون المخلصون لا يوفرون جهدًا في متابعة الطلاب أكاديميًّا وسلوكيًّا، فأيهما أفضل..

معلم مخلص قليل الخبرة لكنه لا يألو جهدًا في متابعة أدق تفاصيل تعلم طلابه من حيث القراءة، والتعبير، والإملاء والتفكير؟

أَمْ معلم مؤهل وذو خبرة، لكنه يقدم الحد الأدنى مما يمتلك؟

5.التعلم المستمر والإبداع:

المعلم المتميز والإبداع
الإبداع من الصفات التي يمكن للمعلم تعليمها للطلاب من خلال أنشطة التعلم المتعددة

المعلم المتميز دائم البحث والتعلم والتجديد، لا يكرر نفسه، ويمتلك مهارة الوصول لأحدث الطرق التربوية سواء كانت دراسات أم من خلال كتب أو مواقع تربوية.

فهو قادر دائمًا على توليد أفكار جديدة في تحفيز الطلاب، ورفع دافعيتهم للتعلم وزيادة تركيزهم وتعلمهم.

6.يمتلك معرفة وقدرة على تطبيق الدمج التعليمي:

يمتلك المعلم المتميز معرفة ومهارة في التربية الخاصة تؤهله لدمج ذوي الإعاقة في غرفته الصفية

إن التعليم الحديث قائم على الترحيب بجميع المتعلمين، بمن فيهم طلاب التربية الخاصة، فالتوجه لدمجهم في التعلم العام في ازدياد؛ لما له من فوائد في تعلمهم وانخراطهم اجتماعيًّا مع أقرانهم. إن تطبيق الدمج التعليمي يحتاج مهارة أو سع من مجرد التعامل معر الفروق الفردية للطلاب، ويتطلب مستوى احترافي في معرفة الأدوار التي يمكن لمعلم التربية العامة القيام بها والأدوار التي يمكن لمعلم التربية الخاصة القيام بها، وذلك يتطلب مهارات العمل التعاوني بين معلم التربية العامة ومعلم التربية الخاصة.

فالمعلم المتميز لديه قدرة على دمج حالات التربية الخاصة البسيطة، كما لديه المعرفة والمهارة للتعامل مع أخصائيي التربية الخاصة؛ لدمج الحالات الأشد، سواء كان دمجًا جزئيًّا أم دمجًا كليًّا من خلال نظام التدريس التشاركي أو من خلال نظام معلم الظل. اقرأ المزيد: دمج ذوي صعوبات التعلم.

7.استخدام التكنولوجيا في التعليم:

استخدام التكنولوجيا في التعليم
لا يقتصر استخدام التكنولوجيا على عرض المعلومات بل يشمل تفاعل الطالب في التعلم والحصول على تغذية راجعة.

دخل استخدام التكنولوجيا في التعليم بقوة، خاصةً بعد انتشار جائحة كورونا، لذا فإن المعلم المتميز لا يكتفي باستخدام وسائط تكنولوجية قائمة على نقل المحتوى الدراسي، بل يستخدم أدوات تعلم تكنولوجية تفاعلية، تتيح للطالب التعلم باستقلالية والحصول على تغذية راجعة مباشرة. اقرأ: التكنولوجيا المساندة وصعوبات التعلم.

8.يطبق أحدث أساليب التقييم بفاعلية:

لا يكتفي المعلم المتميز بتطبيق نوع واحد من أنواع التقييم كالاختبارات الورقية (Quizess , Exames)، بل لديه معرفة ومهارة بتطبيق أنواع تقييم متنوعة، كالملاحظة، وملف إنجاز الطالب، مشاريع التعلم، الاختبارات القصير، التقييم الذاتي، تقييم الأقران، الاختبارات الإلكترونية، معايير الأداء… ويستخدم هذه الأدوات بفاعلية وبطريقة تتيح للطلاب التعلم من أخطائهم، وتتيح لهم التأمل بأدائهم وتطويره. المعلم المتميز يؤمن بأن التقييم أداة لتحقيق التعلم وليس هدفا للعملية التعليمية. كما أن لديه مهارة باستخدام نتائج التقييم بحيث يعكسها على تعلمهم، فإذا وجد المعلم أن أحد طلابه يتسرع بالإجابة عن الأسئلة، فيزوده بهذه الملاحظة، ويزوده باستراتيجية تساعده في التعامل مع الاختبارات مثل تصنيف الأسئلة إلى سهلة ومتوسطة وصعبة بحيث يدير وقته بناء على ذلك دون تعجل أو تأخر.

كما لو وجد أن طالبا لا يميز بين الأصوات المتشابهة صوتا كـ “ت،ط-ح،ه-ك،ق-س،ص” ورصد العديد من الأخطاء في أعماله من هذا النوع، فيقدم تدخل يعالج هذه الأخطاء، بحيث تنعكسي وبشكل مباشر على مهارة الطالب الكتابية.

اقرأ: التقييم المستمر

9.متعاون ومتواصل:

العمل التعاوني
العمل التعاوني ثقافة وممارسة

فاقد الشيء لا يعطيه، كيف يمكن لمعلم لا يجيد مهارات العمل التعاوني أن يغرس هذا السلوك بين طلابه، خصوصا أن أغلب المهن والأعمال في القرن الواحد والعشرين قائمة على مهارات التعاون وعقد شراكات والعمل ضمن فريق، لذا فإن المعلم المتميز يتعاون مع زملائه ويتبادل معهم الأفكار، ويشترك معهم في أنشطة تعلم. فنوصي كل معلم أن يسأل نفسه:

-هل أنا متعاون مع زملائي؟ ما ممارسات التعاون التي أطبقها؟ أشاركهم ما أتعلمه، أتعاون مع زملائي في تطبيق تدخل علاجي سلوكي لأحد طالب، أتعاون مع زملائي في التخطيط لتعلم الطلاب.

– هل أعلم طلابي كيفية التعاون أثناء التعلم؟

كيف يمكنني أن أبني شراكات جديدة داخل وخارج المؤسسة التي أعمل فيها؟ (مبادرات جماعية، أعمال تطوعية، زيارات ميدانية لمتاحف ومؤسسات تعليمية، المشاركة في مؤتمرات وندوات…).

كما أن المتعلم المتميز متواصل فعال، فالمعلم من أهم النماذج التي يتعلم الطالب منها الكثير من العادات، فالمعلم المتميز يمتلك ويستخدم مهارات تواصل فعالة تساعد في بناء أجواء تعلم إيجابية، ولغة مليئة بالتشجيع والتحفيز والحيوية، فهو قائد غير متسلط يتعلم منه الطلاب التعاطف ومهارة الاستماع، وعقلية التفكير المنطقي، وحل المشكلات، بالإضافة إلى اللغة السليمة والراقية في شكلها ومضمونها. ويمتد التواصل الفعال من مستوى الطلاب إلى مستوى أولياء الأمور، بطريقة مهنية دقيقة ونزيهة، بحيث يتبع طرق التواصل المعتمدة في المدرسة سواء كانت ورقية أو إلكترونية، ويقدم أوصافا دقيقة عن تعلم طلابه وملاحظات فعالة لكيفية تطوير تعلمهم.

10.يمتلك استراتيجيات تعلم متنوعة، وينقلها لطلابه:

إن امتلاك المعلم أساليب تعلم متعددة يساعده في اختيار الأسلوب الأنسب لتعليم الطلاب المهارة الدراسية أو المحتوى، وإن محدودية أساليب التعليم لدى المعلم يجعل دروسه مكررة، ورتيبة.

لمعلم المتميز لديه دراية بكيفية حدوث التعلم، ويمتلك مجموعة واسعة ومتنوعة من استراتيجيات التعلم، وأساليب التعلم الحديثة، تمكنه من تصميم درسه بشكل يحقق أهداف التعلم. يستطيع استخدام الاستراتيجية المناسبة للمهارة الدراسية، والمعلم المتميز يعلم طلابه استخدام استراتيجيات التعلم، ولا يكتفي بأن يستخدم أساليب وطرق التعليم لتخطيط وتنفيذ درسه، بل يتوسع ويعمل على تعليم الطلاب كيفية استخدام هذه الاستراتيجيات لتكون جزءاً من روتين تعلمهم، فيصبحوا قادرين على استخدام: المخططات البصرية، وتحليل المهام، والتفكير الناقد وحل المشكلات والعصف الذهني… في أي موقف تعلم جديد.

لدى المعلم المتميز استراتيجيات تعلم وطرق تعلم حديثة

كذلك تكون لديه مرونة ومعرفة دقيقة بـ (لماذا، متى، وكيف) يستخدم أي استراتيجية تعلم، فعلى سبيل المثال: يمكن للمعلم استخدام المخططات البصرية لمساعدة الطلاب على تحليل وتصنيف وتذكر كمّ كبير من المعلومات، أما عندما يُدرس طلابه حرفًا جديدًا، فيمكن له استخدام النمذجة في النطق ورسم الحرف.

(جدول التقييم والتخطيط الذاتي للتطور المهني)

المعيارالتقييم الذاتي: ما منجزاتي في هذا المجال؟أخطط للتطور من خلال:
1. التعامل مع الفروق الفردية لطلابه:



2. يمتلك المعرفة والمهارة في تعديل السلوك:



3. متمكن من المحتوى الدراسي:



4. الإخلاص:



5. التعلم المستمر والإبداع:



6. يمتلك معرفة وقدرة على تطبيق الدمج التعليمي:



7. استخدام التكنولوجيا في التعليم:



8.يطبق أحدث أساليب التقييم بفاعلية:



9.متعاون ومتواصل فعال:



10.يمتلك استراتيجيات تعلم متنوعة، وينقلها لطلابه:



جدول التقييم والتخطيط الذاتي للتطور المهني

وفي الختام ندعو كل معلم لاستخدام الجدول السابق ويقيم أداءه تقييما ذاتيا، يرصد أنجازاته، ويضع أهدافا خاصة به للتطوير المهني في المعايير السابقة؛ ليكون لديه 10 خطوات نحو التميّز، يقرأ فيها، ويجرب ويتعلم يفشل وينجح حتى يصل إلى الهدف المنشود.

اقرأ المزيد: كيف أبدأ درسي؟ 10 أنشطة افتتاحية، التدريس التشاركي، استراتيجية تحليل المهام، استراتيجية “شَنك شُو تِشك“، كيف أقابل معلم صعوبات التعلم؟

الكلمات المفتاحية: المعلم المتميز، أنشطة التعلم، دمج ذوي الإعاقة، معلم التربية الخاصة، موقع أساليب إديو، أساليب التعلم الحديثة، صعوبة القراءة، الذاكرة الانتباه، أساليب التعليم، (Asaleebedu.com) استراتيجيات تعلم.

شارك هذه المادة

Similar Posts

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *