قصة مَنْ سَيُخْرِجُ الْكُرَةَ؟

شارك هذه المادة

رَكَلَ (خالد) الْكُرَةَ بِقُوَّةٍ، فَسَقَطَتْ في حَقْلِ الْقَمْحِ الْأَخْضَرِ الْمُجاوِرِ لِمَلْعَبِ كُرَةِ الْقَدَمِ، تَجَمَّعَ الْأَوْلادُ بِالْقُرْبِ مِن الْحَقْلِ وَهُمْ يُفَكِّرونَ في كَيْفِيَّةِ إيجادِ الْكُرَةَ التي اخْتَـفَتْ بَيْنَ سَنابِلِ الْقَمْحِ.

رَآهُم الْمُزارِعُ صاحِبُ الْحَقْلِ، فَاقْتَرَبَ مِنْهُم، وَسَأَلَهُمْ عَمّا يَحْدُثُ.

قالَ (خالد):

  • نُريدُ كُرَةَ صَديقِنا (سعيد)، لَقَدْ رَكَلْتُها بِقُوَّةٍ، فَسَقَطَتْ في الْحَقْلِ.

أَكْمَلَ (سعيد):

  • هذِهِ الْكُرَةُ هَدِيَّةٌ مِنْ أَبي الذي يَعْمَلُ خارِجَ الْبِلادِ، هَلْ تَسْمَحُ لَنا بِالْبَحْثِ عَنْها؟
قصص مفيدة وذات عبرة

أَجابَ الْمُزارِعُ:

  • إِنْ سَمَحْتُ لَكُمْ بِالدُّخولِ إِلى الْحَقْلِ، فَسَتُـدَمِّرونَ سَنابِلَ الْقَمْحِ!

شَعَرَ (سعيد) بِالْإحْباطِ؛ لِأَنَّهُ لا يُريدُ خَسارَةَ كُرَتِهِ.

عَمَّ الصَّمْتُ في الْمَكانِ.

قصص أطفال مفيدة وممتعة

ثُمَّ قالَ الْمُزارِعُ:

  • انْتَظِروني قَليلًا، وَسَأُحْضِرُ الْحَلَّ!

رَدَّ (سعيد):

  • الْحَلّ!

ذَهَبَ الْمُزارِعُ بِسَيّارَتِهِ، ثُمَّ عادَ بَعْدَ عِدَّةِ دَقائِقَ، وَأَخْرَجَ صُنْدوقًا، وَوَضَعُهُ عَلى الْأَرْضِ، وَفَتَحَهُ وَأَخْرَجَ مِنْهُ طائِرَةَ “درون” مُزَوَّدَةً بِــ (كاميرا)، حَلَّقَتْ طائِرَةُ الــ (درون) فَوْقَ حَقْلِ الْقَمْحِ، وَبَدَأَتْ تُرْسِلُ صُوَرًا مُباشَرَةً لِهاتِفِ الْمُزارِعِ.

قصص مفيدة للأطفال

وَبَعَدَ قَليلٍ.. ظَهَرَتْ كُرَةُ (سعيد) في الْجِهَةِ الْغَرْبِيَّةِ مِن الْحَقْلِ، سارَ الْمُزارِعُ بِجِوارِ الْحَقْلِ إِلى أَنْ وَصَلَ الْجِهَةَ الْغَرْبِيَّةَ، فَدَخَلَ الْحَقْلَ، وَأَخْرَجَ الْكُرَةَ، وَأَرْجَعَها لِــ (سعيد).

شَكَرَ الأَوْلادُ جَميعُهُم الْمُزارِعَ، وَعادوا وَالْكُرَةُ معهم.

النهاية

تهدف هذه القصة لتعليم الأطفال قيمة الحفاظ على النبات كما تقدم لهم نموذجا لكيفية استخدام التكنولوجيا في حل المشكلات، وظهر ذلك عندما قام المزارع باستخدام الطائرة الصيغيرة في البحث عن كرة خالد.

أسئلة الفهم والاستيعاب القرائي:

أولا: حدد عناصر القصة:

  • الزمان
  • المكان:
  • الشخصيات:
  • العقدة:
  • الحل:

ثانياً: اخْتَر الْإِجابَةَ الصَّحيحَةَ فيما يَأْتي:

  1. جَمْعُ كَلِمَةِ (كرة) هُوَ:

    أ. دائرة                           ب. كرات   

ج. كروتان                          د. كورة

   2- مُرادِفُ كَلِمَةِ (حلَّق):

       أ. قطع                            ب. زرع

       ج. طار                           د. لحق

   3- مُضادُّ كَلِمَةِ (خسارة):

       أ. فقدان                           ب. ربح

       ج. محبة                          د. خوف

  4- مُرادِفُ كَلِمَةِ (وجد):

      أ. الخروج                           ب. الرُّجوع   

      ج. الذَّهاب                          د. العمل

5- ما الفكرة الرئيسة من القصة؟

6- ما رأيك بالحل الذي اتخذه المزارع؟

اقرأ المزيد:

قصة تبخر المعلومات، قصة ماذا في الصندوق؟ كيف أقرأ قصة لطفلي؟ 

شارك هذه المادة

موضوعات ذات صلة

  • كيف أقرأ قصة لطفلي؟ 15 خطوة

    شارك هذه المادة لا تخفى على أحد الفوائد الكثيرة لقراءة القصص للأطفال، فهي تنمي لديهم المفردات، وتعلمهم الأنساق اللغوية، كما تقدم لهم القيم والمعلومات، ولا ننسى تحفيزها للخيال والإبداع، لكن السؤال: ما هي أفضل طرق قراءة القصص للأطفال؟ تتنوع إجابة هذا السؤال حسب عمر الطفل وطبيعة القصة سواء كانت مصورة…

  • قصة (مدار) الجزء الأول

    شارك هذه المادة يَعِجُّ الْفَضاءُ الْمُحيطُ بِالْكُرَةِ الْأَرْضِيَّةِ بِمِئاتِ الْأَقْمارِ الصِّناعِيَّةِ التي تَعْمَلُ بِهُدوءٍ بِلا كَلٍّ أَوْ مَلَلٍ، وَفي أَحَدِ الْأَيّامِ.. وَصَلَ قَمَرٌ صِناعِيٌّ جَديدٌ، يَخْتَلِفُ عَنْ الْأَقْمارِ الْأُخْرى، فَحَجْمُهُ صَغيرٌ وَعَمَلُهُ مُخْتَلِفٌ عَنْ الْأَقْمارِ الْأُخْرى كُلِّها. قالَ الْقَمَرُ (سهم) وَهُوَ أَقْدَمُ الْأَقْمارِ: أَهْلًا بِالْقَمَرِ الْجَديدِ في مَدارِكَ. ما اسْمُكَ؟…

  • قصة لا وَقْتَ لَدَيَّ!

    شارك هذه المادة رَجَعَ (سعد) مِنْ مَدْرَسَتِهِ، وَأَلْقى حَقيبَتَهُ عَلى الْأَرْضِ، وَبَدَأَ كَعادَتِهِ يَلْعَبُ لُعْبَتَهُ الْإِلِكْتُرونِيَّةَ الْمُفَضَّلَةَ. مَضَتْ ساعَةٌ دونَ أَنْ يَتَحَرَّكَ مِنْ مَكانِهِ، فَدَخَلَتْ أُمُّهُ الْغُرْفَةَ، وَقالَتْ: هَيّا لِنَتَناوَلَ طَعامَ الْغَداءِ. قالَ (سعد): حَسَنًا.. حَسَنًا.. لا وَقْتَ لَدَيَّ الْآن، سَأَتَناوَلُ الْطَّعامَ لاحِقًا. وَبَعْدَ قَليلٍ.. دَقَّ الْبابُ، فَفَتَحَ (سعد) الْبابَ،…

  • صَديقي الْعَزيزُ

    شارك هذه المادة صَديقي الْعَزيزُ يَذْهَبُ (سالم) مَع صَديقِهِ الْمُقَرَّبِ (بدر) إِلى الْمَدْرَسَةِ دائِمًا، وَيَتَناوَلانِ طَعامَهُما وَيَلْعَبانِ كُرَةَ الْقَدَمِ سَوِيًّا، فَهُما لا يَفْتَرِقانِ أَبَدًا.   مَرَّت الْأَيّامُ.. لكِنَّ حال الصَّديقَيْنِ بَدَأَ يَتَبَدَّلُ وَيَزْدادُ سوءًا، فَــ (بدر) صارَ أَكْثَرَ جَدَلًا مَع الْمُعَلِّمينَ وَالطُّلَابِ، وَصارَ كَثيرَ الصُّراخِ وَسَريعَ الْغَضَبِ. وَفي أَحَدِ الْأَيّامِ…..

  • قصة مَحَطَّة (التاج) لِلْقِطاراتِ

    شارك هذه المادة تَعْمَلُ الْكَثيرُ مِن الْقِطاراتِ في مَحَطَّةِ (التاج) لِلْقِطاراتِ، وَتوجَدُ لِكُلِّ قِطارٍ مَجْموعَةٌ مِن الْقاطِراتِ (الْعَرَباتِ) التي تُساعِدُ الْقِطارَ في نَقْلِ الرُّكّابِ وَالْبَضائِعِ. وَذات يَوْمٍ.. شَعَرَتْ عَرَباتُ الشَّحْنِ بِالتَّعَبِ الشَّديدِ؛ مِنْ كَثْرَةِ الْعَمَلِ في تَحْميلِ الْبَضائِعِ، فَطَلَبَتْ إِحْداها الْمُساعَدَةَ مِنْ قِطارِ الشَّحْنِ. رَدَّ قِطارُ الشَّحْنِ: ها ها ها!…

  • قِصَّة بِطاقَةُ الْحَرَكَة وفرط الحركة

    شارك هذه المادة في مُنْتَصَفِ الْعامِ الدِّراسِيِّ، دَقَّتْ مُديرَةُ الْمَدْرَسَةِ بابَ صَفِّ الْمُعَلِّمَةِ (لانا)، وَكانَ مَعها طِفْلٌ وَأُمُّهُ. تَحَدَّثَت الْمُديرَةُ وَالْأُمُّ قَليلًا مَع الْمُعَلِّمَةِ عِنْدَ الْبابِ، ثُمَّ غادَرَتا وَتَرَكَتا الطِّفْلَ يَدْخُلُ الصَّفَّ. قالَت الْمُعَلِّمَةُ (لانا): أُقَدِّمُ لَكُمْ (ساري) زَميلَكُم الْجَديدَ. رَحَّبَ الطُّلّابُ بِـــ (ِساري)، وبَعْدَ مُرورِ عِدَّةِ دقائِقَ، خَرَجَ (ساري)…

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *