قصة ماذا في الصندوق؟

قصة ماذا في الصندوق؟

شارك هذه المادة

دَخَلَتِ المُعَلَّمَةُ هناء الصَّفَّ وَبِيَدِها صُنْدوقٌ خَشَبيٌّ مُغْلَقٌ، حَيَّتِ الطُلّابَ، ثُمَّ قالت:

ـ يا ترى!! ماذا يُوْجَدُ في هذا الصّندوقِ؟!

       قالَتِ الطّالِبَةُ سَلام:

ــ هَلْ هُوَ جَمادٌ أَمْ حَيوان؟

       قالَتِ المُعَلِّمَةُ:

ــ حَيَوان.

قصص أطفال

       سَأَلَ فارِس:

ـ هَلْ هُوَ مِنَ الطُّيورِ؟

       قالَتِ المُعَلِّمَةُ هناء:

ـ إِنَّهُ حَيَوانٌ بَحْريٌّ.

       قال قَيْس:

ـ سَمَكَة! أَلَيْسَ كَذلِكَ؟

       ابْتَسَمَتْ، وَقالَتْ:

ـ لَيسَتْ سَمَكَة.

       قالَتْ أَميرَة:

ـ أَهُوَ أخْطُبوط؟!

       قالَتِ المُعَلِّمَةُ:

ـ فَكِّروا في إِجابَةٍ أُخْرى.

قصص أطفال

قالَ أَحَمْد:

ـ حَوت؟!

       ضَحِكَ الطُّلاب، فقالَتِ المُعَلِّمَة:

ـ لِمَ تَضْحَكون؟ لا بُدَّ أَنَّهُ يَقْصِدُ مُجَسَّمَ حوتٍ.

قصص أطفال

       عَمَّ الصَّمْتُ في الصَّفِّ لِلَحَظاتٍ، ثُمَّ قالَتْ سَمَر:

ـ مرْجان؟!

       صَمَتَتِ المُعَلِّمَةُ قليلًا، فقالَ أَحَدُ الطُّلابِ:

ـ المُرْجان نَباتٌ بَحْريٌّ، وَلَيْسَ حَيَوانًا بَحْريًّا.

ابْتَسَمَتِ المُعَلِّمَةُ، وفَتَحَتِ الصُّنْدوق، وَأَخْرَجَتْ قِطْعَةَ مُرْجانٍ جَميلَة لَوْنُها أَحْمَر، وَقالَتْ:

ـ أَحْسَنْتِ يا سَمَر، يَظُنُّ الكَثيرُ مِنَ النّاسِ أَنَّ المَرْجان مِنَ النَّباتات، لِكنَّ العُلَماء يُصَنِّفونَه مع مَجْموعَة الحَيوانات، سَأُخْبِرُكم السبب في ذلك خلال دَرْسِنا لليوم.

قصص أطفال
النهاية

ملاحظة: تعبر هذه القصة عن استراتيجية “ماذا في الصندوق؟” هذه الاستراتيجية تساعد الطلاب على الانحراط في الدرس واستدعاء خبراتهم وتجاربهم السابقة، كما تساعدهم على التواصل والمشاركة في التعلم، وتقدم فكرة للمعلم عن مدى معلومات طلابه.

يمكن استخدام هذه القصة كنشاط قرائي مع الطلاب، وطرح عليهم الأسئلة الآتية:

س1) حدد شخصيات القصة:

س2) في بداية القصة، ماذا توقعت أن يوجد في الصندوق؟

س3) هل أعجبتك طريقة المعلمة هناء في تقديم الدرس؟ علل:

س4) سؤال للبحث، لماذا يُصَنَّف المرجان على أنه من الحيوانات وليس من النباتات؟

اقرأ المزيد:

قصة تبخر المعلومات، ورقة عمل أقسام الكلام، كيف أقرأ قصة لطفلي؟ ورقة عمل الصحراء، ورقة عمل رحلة إلى الشاطئ.

شارك هذه المادة

موضوعات ذات صلة

  • قصة الْمُنْطاد في الْعاصِفَةِ

    شارك هذه المادة حَلَّقَتْ أُسْرَةُ (أَبي ظافر) في رِحْلَةٍ بِالْمُنْطادِ فَوْقَ الْغابَةِ، شاهَدَت الْأُسْرَةُ الْأَشْجارَ وَالنَّباتاتِ الْخَضْراءَ، وَعِنْدَما وَصَلوا وَسْطَ الْغابَةِ، زادَتْ سُرْعَةُ الرِّياحِ، وَصارَ الْمُنْطادُ يَطيرُ بِسُرْعَةٍ. وَبَعْدَ قَليلٍ.. هَبَّتْ عاصِفَةٌ قَوِيَّةٌ، فَتَمَسَّكَ أَفْرادُ الْأُسْرَةِ بِالْحِبالِ وَسَلَّةِ الْمُنْطادِ، وَشَعَروا بِخَوْفٍ شَديدٍ، وَظَلَّت الْعاصِفَةُ تَشْتَدُّ وَتَشْتَدُّ، وَشَعَرَ الْجَميعُ أَنَّهُمْ ساقِطونَ…

  • قِصَّة حفلة الَّنظافة

    شارك هذه المادة في أَحَدِ الْأَيّامِ.. كُنْتُ في السَّيّارَةِ مَع أُمّي في طَريقِ الْعَوْدَةِ مِن الْمَدْرَسَةِ، طَلَبْتُ مِنْ أُمّي شِراءَ الشّوكولا. تَوَقَّـفَتْ أُمّي عِنْدَ دُكّانٍ في الطَّريقِ، وَنَزَلْنا لِنَشْتَرِيَ الشّوكولا التي أُحِبُّها، ثُمَّ أَكْمَلْنا طَريقَنا. وَعِنْدَما وَصَلْنا الْبَيْتَ، قالَتْ أُمّي: يا (فرح).. لِمَ اتَّسَخَ الْمقْعَدُ بِالشّوكولا؟! اعْتَذَرْتُ مِنْها، وَقُلْتُ: لَقَدْ…

  • قصة كُرَةُ التَّعارُفِ

    شارك هذه المادة مَع بِدايَةِ الْعامِ الدِّراسِيِّ الْجَديدِ، انْتَقَلَ الْعَديدُ مِن الطُّلّابِ إِلى مَدْرَسَةِ الْمجَرَّةِ الْإِعْدادِيَّةِ. وَعِنْدَما دَخَلَ الطُّلّابُ الصَّفَّ.. كانَ بَيْنَهُمْ طالِبٌ جَديدٌ انْتَقَلَتْ أُسْرَتُهُ حَديثًا لِلْعَيْشِ قُرْبَ الْمَدْرَسَةِ، ظَلَّ هذا الطّالِبُ يُراقِبُ كُلَّ شَيْءٍ حَوْلَهُ دونَ أَنْ يَنْطِقَ كَلِمَةً واحِدَةً! دَخَلَ مُعَلِّمُ الْعُلومِ (عدنان) الصَّفَّ، رَحَّبَ بِالطُّلّابِ، ثُمَّ…

  • كيف أقرأ قصة لطفلي؟ 15 خطوة

    شارك هذه المادة لا تخفى على أحد الفوائد الكثيرة لقراءة القصص للأطفال، فهي تنمي لديهم المفردات، وتعلمهم الأنساق اللغوية، كما تقدم لهم القيم والمعلومات، ولا ننسى تحفيزها للخيال والإبداع، لكن السؤال: ما هي أفضل طرق قراءة القصص للأطفال؟ تتنوع إجابة هذا السؤال حسب عمر الطفل وطبيعة القصة سواء كانت مصورة…

  • قصة مَحَطَّة (التاج) لِلْقِطاراتِ

    شارك هذه المادة تَعْمَلُ الْكَثيرُ مِن الْقِطاراتِ في مَحَطَّةِ (التاج) لِلْقِطاراتِ، وَتوجَدُ لِكُلِّ قِطارٍ مَجْموعَةٌ مِن الْقاطِراتِ (الْعَرَباتِ) التي تُساعِدُ الْقِطارَ في نَقْلِ الرُّكّابِ وَالْبَضائِعِ. وَذات يَوْمٍ.. شَعَرَتْ عَرَباتُ الشَّحْنِ بِالتَّعَبِ الشَّديدِ؛ مِنْ كَثْرَةِ الْعَمَلِ في تَحْميلِ الْبَضائِعِ، فَطَلَبَتْ إِحْداها الْمُساعَدَةَ مِنْ قِطارِ الشَّحْنِ. رَدَّ قِطارُ الشَّحْنِ: ها ها ها!…

  • قصة لا وَقْتَ لَدَيَّ!

    شارك هذه المادة رَجَعَ (سعد) مِنْ مَدْرَسَتِهِ، وَأَلْقى حَقيبَتَهُ عَلى الْأَرْضِ، وَبَدَأَ كَعادَتِهِ يَلْعَبُ لُعْبَتَهُ الْإِلِكْتُرونِيَّةَ الْمُفَضَّلَةَ. مَضَتْ ساعَةٌ دونَ أَنْ يَتَحَرَّكَ مِنْ مَكانِهِ، فَدَخَلَتْ أُمُّهُ الْغُرْفَةَ، وَقالَتْ: هَيّا لِنَتَناوَلَ طَعامَ الْغَداءِ. قالَ (سعد): حَسَنًا.. حَسَنًا.. لا وَقْتَ لَدَيَّ الْآن، سَأَتَناوَلُ الْطَّعامَ لاحِقًا. وَبَعْدَ قَليلٍ.. دَقَّ الْبابُ، فَفَتَحَ (سعد) الْبابَ،…

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *