|

قِصَّة بِطاقَةُ الْحَرَكَة وفرط الحركة

شارك هذه المادة

في مُنْتَصَفِ الْعامِ الدِّراسِيِّ، دَقَّتْ مُديرَةُ الْمَدْرَسَةِ بابَ صَفِّ الْمُعَلِّمَةِ (لانا)، وَكانَ مَعها طِفْلٌ وَأُمُّهُ.

تَحَدَّثَت الْمُديرَةُ وَالْأُمُّ قَليلًا مَع الْمُعَلِّمَةِ عِنْدَ الْبابِ، ثُمَّ غادَرَتا وَتَرَكَتا الطِّفْلَ يَدْخُلُ الصَّفَّ.

قالَت الْمُعَلِّمَةُ (لانا):

  • أُقَدِّمُ لَكُمْ (ساري) زَميلَكُم الْجَديدَ.

رَحَّبَ الطُّلّابُ بِـــ (ِساري)، وبَعْدَ مُرورِ عِدَّةِ دقائِقَ، خَرَجَ (ساري) مِنْ مقْعَدِهِ، وَذَهَبَ إِلى رُكْنِ الْحَقائِبِ، ثُمَّ فَتَحَ حَقيبَتَهُ، وَبَدَأَ يُخْرِجُ كُتُبَهُ وَدَفاتِرَهُ وَيُبَعْثِرُها على الْأَرْضِ.

قالَت الْمُعَلِّمَةُ:

  • (ساري).. اجْمَعْ كُتُبَكَ، وَعُدْ إِلى مَكانِكَ.
قصص تعليمية عربية نصوص قراءة

في اليوم التالي وقف ساري على الطاولة وقفز على الأرض.

قالت المعلمة: ساري!

وفي اليوم التالي ركض ساري بين المقاعد والطاولات

– ساري!

– ساري!

– ساري!

مَرَّت الْأَيّامُ، وَزادَتْ حَرَكَةُ (ساري)، محولا الصف لكتلة من الفوضى. ظَلَّت الْمُعَلِّمَةُ (لانا) تُحاوِلُ إِرْجاعَ (ساري) لِمَكانِهِ، لكِنْ دونَ جَدْوى، وَصارَ تَعَلُّمُ طُلّابِ الصَّفِّ صَعْبًا.

وَفي أَحَدِ الْأَيّامِ.. قالَت الطّالِبَةُ (نور):

  • يا مُعَلِّمَتي.. (ساري) أَوْقَعَ كِتابي.

وَقالَ الطّالِبُ (خالد):

  • مُعَلِّمَتي.. (ساري) يُزْعِجُني بِصَوْتِ طاوِلَتِهِ.
  • وقالت طالبة أخرى: ساري…
قصة تربوية

بَدَأَت الْمُعَلِّمَةُ تَشْعُرُ بِالْقَلَقِ عَلى (ساري)، فَقَرَّرَت الْحَديثَ مَعهُ خارِجَ الصَّفِّ، قالَتْ لَهُ:

  • لِمَ تَتَحَرَّكُ كَثيرًا يا (ساري)؟

رَدَّ (ساري):

  • كُلُّ طُلّابِ الصَّفِّ يَتَحَرَّكون!

أَدْرَكَت الْمُعَلِّمَةُ أَنَّ (ساري) غَيْرُ مُدْرِكٍ لِمُشْكِلَتِهِ.

قالَتْ لَهُ:

  • انْظُرْ إلى دَفْتَرِكَ وَكِتابِكَ، لَمْ تَكْتُبْ شَيْئًا! هَلْ أَنْتَ راضٍ عَنْ عَمَلِكَ؟

رَدَّ (ساري):

  • لا يا مُعَلِّمَتي.

قالتَ لَهُ:

  • أَنا أَعْرِفُ أَنَّكَ تَتَحَرَّكُ كَثيرًا في الصَّفِّ دونَ أَنْ تَعْرِفَ السَّبَبَ، لا عَلَيْكَ، سَوْفَ أُساعِدُكَ، هَلْ تَقْبَلُ؟

رَدَّ (ساري):

  • بِالطَّبْعِ يا مُعَلِّمَتي.

قالَتْ لَهُ:

  • سَتَكونُ مِنَ الْآن مُساعِدي في الصَّفِّ، وَسَأُعْطيكَ بِطاقَةَ الْحَرَكَةِ عِنْدما أَطْلُبُ مِنْكَ الْمُساعَدَةَ.
مهارة القراءة

وَفي الْيَوْمِ التَّالي.. دَخَلَت الْمُعَلِّمَةُ الصَّفَّ، وَقالَتْ:

  • يا (ساري).. اذْهَبْ إِلى مَكْتَبي، وَأَحْضِر الدَّفْتَرَ الأَصْفَرَ، سَأُشَغِّلُ سَاعَةَ التَّوْقيتِ، يَجِبُ أَنْ تَأْتي قَبْلَ خَمْسِ دَقائِقَ.

كَما أَنَّها أَلْصَقَتْ وَرَقَةً عَلى طاوِلَةِ (ساري)؛ كَيْ يُقَيِّمَ نَفْسَهُ في نِهايَةِ كُلِّ حِصَّةٍ.

وَمَرَّت الْأَيّامُ.. وَظَلَّ (ساري) كَثيرَ الْحَرَكَةِ، إِلّا أَنَّها أَصْبَحَتْ حَرَكَةً مُفيدَةً، وَأَقَلَّ في الْفَوْضى، وَهذا بِفَضْلِ الْمُعَلِّمَةِ (لانا) الْمُبْدِعَةِ.

قصة هادفة

اقرأ المزيد : 10 طرق للتعامل مع ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه، فرط الحركة ونقص الانتباه، التعريف والأعراض، قصة تبخر المعلومات

شارك هذه المادة

موضوعات ذات صلة

  • قصة السَّمَكَة الْكَبيرَة

    شارك هذه المادة ذَهَبَ (شاكر) وَ(خالد) إِلى الْبُحَيْرَةِ؛ كَيْ يَصْطادا السَّمَكَ. اخْتارَ (شاكر) مَكانًا عَلى ضِفَّةِ الْبُحَيْرَةِ، وَنَصَبَ كُرْسِيَّهُ الصَّغيرَ، وَرَمى سِنّارَتَهُ، ثُمَّ جَلَسَ يَقْرَأُ كِتابًا، وَاخْتارَ (خالد) مَكانًا قَريبًا مِنْ (شاكر)، وَجَلَسَ فيهِ، وَرَمى سِنّارَتَهُ أَيْضًا. مَضى الْقَليلُ مِن الْوَقْتِ دونَ أَنْ يَصْطادَ الصَّديقان أَيَّةَ سَمَكَةٍ، فَقَرَّرَ (خالد) أَنْ…

  • قصة لا وَقْتَ لَدَيَّ!

    شارك هذه المادة رَجَعَ (سعد) مِنْ مَدْرَسَتِهِ، وَأَلْقى حَقيبَتَهُ عَلى الْأَرْضِ، وَبَدَأَ كَعادَتِهِ يَلْعَبُ لُعْبَتَهُ الْإِلِكْتُرونِيَّةَ الْمُفَضَّلَةَ. مَضَتْ ساعَةٌ دونَ أَنْ يَتَحَرَّكَ مِنْ مَكانِهِ، فَدَخَلَتْ أُمُّهُ الْغُرْفَةَ، وَقالَتْ: هَيّا لِنَتَناوَلَ طَعامَ الْغَداءِ. قالَ (سعد): حَسَنًا.. حَسَنًا.. لا وَقْتَ لَدَيَّ الْآن، سَأَتَناوَلُ الْطَّعامَ لاحِقًا. وَبَعْدَ قَليلٍ.. دَقَّ الْبابُ، فَفَتَحَ (سعد) الْبابَ،…

  • قصة نجم المسرح

    شارك هذه المادة بَعْدَ اسْتِراحَةِ الْغَداءِ، تَوَجَّهَ (ناظم) لِحِصَّةِ الْمَسْرَحِ: أُسْتاذَة (أمل) وَصَلت. فَقالَت المعلمة: كالعادة، لا يُمْكِنُ لِأَيِّ طالِبٍ أَنْ يَسْبِقَكَ لِحِصَّةِ الْمَسْرَحِ! أهلا بك. بَعْدَ قَليلٍ.. تَجَمَّعَ الطُّلّابُ، وَبَدَأَت الْمُعَلِّمَةُ (أمل) تَشْرَحُ لَهُمْ دَوْرَ كُلِّ واحِدٍ مِنْهُمْ في مَسْرَحِيَّةِ “فاس فَوْقَ الرِّمالِ”. وَأَعْطَتْ كُلَّ طالِبٍ النَّصَّ عَلى وَرَقَةٍ…

  • قصَّة الوَجْهُ السَّعيدُ

    شارك هذه المادة عِنْدَما حَلَّ المَساء أَخْرَجَتْ سارَة كِتابَ وَدَفْتَرَ العُلوم، وبَدَأَتْ تُكْمِلُ واجِبَها، فَرَسَمَتْ أَجْزاءَ زَهْرَةٍ على الدَّفْتَرِ، وَلَمّا انْتَهَتْ، أَمْسَكَتِ الرَّسْمَةَ وَنَظَرَتْ إِلَيها، وَصارَتْ تَبْكي! جاءَتْ أُمُّها مُسْرِعَةً، وقَالَتِ: ـ ما بِكِ يا سارَة؟!        قالَتْ: ـ رَسْمَتي لَيْسَتْ جَميلَةً.        قالَتِ أُمُّها: ـ بل رَسْمَتُكِ جَميلَةٌ.       …

  • قصّة تَبَخُّرُ المَعلومات

    شارك هذه المادة دُق.. دُق.. دُق.. الْمُرْشِدُ الأكاديمي (عبد القادر): تَفَضَّلْ. الطّالِبُ: السَّلامُ عَلَيْكُمْ، أَنا الطّالِبُ (شريف)، لَدَيَّ مُشْكِلَةٌ وَأُريدُ مُساعَدَتَـكَ، هَل الْوَقْتُ مُناسِبٌ لَكَ؟ الْمُرْشِدُ: نَعَمْ، تَفَضَّل اجْلِسْ، ما مُشْكِلَتُكَ؟ الطّالِبُ: أَنا أَدْرُسُ كَثيرًا، ولكن عند الاخْتِبارِ أَنْسى كُلَّ ما ذاكَرْتُهُ وَتَعَلَّمْتُهُ، وتتبخر المعلومات من رأسي! الْمُرْشِدُ: بِاعْتِقادِكَ.. ما…

  • كيف أختار مدرسة لطفلي؟ خطوة نحو الاتجاه الصحيح

    شارك هذه المادة إن قرار اختيار مدرسة لأطفالنا يعد من أهم القرارات؛ فالطالب يمضي في المدرسة ساعات طويلة وفيها يتعلم مهارات أكاديمية وقيم وسلوكيات، وتزداد صعوبة هذا القرار إذا كان طفلي لديه صعوبة تعلم أو نشاط زائد أو انخفاض في تحصيله الأكاديمي. في كثير من الأحيان لا تملك الأسرة هذا…

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *