رَجَعَ (سعد) مِنْ مَدْرَسَتِهِ، وَأَلْقى حَقيبَتَهُ عَلى الْأَرْضِ، وَبَدَأَ كَعادَتِهِ يَلْعَبُ لُعْبَتَهُ الْإِلِكْتُرونِيَّةَ الْمُفَضَّلَةَ. مَضَتْ ساعَةٌ دونَ أَنْ يَتَحَرَّكَ مِنْ مَكانِهِ، فَدَخَلَتْ أُمُّهُ الْغُرْفَةَ، وَقالَتْ: هَيّا لِنَتَناوَلَ طَعامَ الْغَداءِ. قالَ (سعد): حَسَنًا.. حَسَنًا.. لا وَقْتَ لَدَيَّ الْآن، سَأَتَناوَلُ الْطَّعامَ لاحِقًا. وَبَعْدَ قَليلٍ.. دَقَّ الْبابُ، فَفَتَحَ (سعد) الْبابَ، فَإِذا بِصَديقِهِ (جمال)…

بَعْدَ اسْتِراحَةِ الْغَداءِ، تَوَجَّهَ (ناظم) لِحِصَّةِ الْمَسْرَحِ: أُسْتاذَة (أمل) وَصَلت. فَقالَت المعلمة: كالعادة، لا يُمْكِنُ لِأَيِّ طالِبٍ أَنْ يَسْبِقَكَ لِحِصَّةِ الْمَسْرَحِ! أهلا بك. بَعْدَ قَليلٍ.. تَجَمَّعَ الطُّلّابُ، وَبَدَأَت الْمُعَلِّمَةُ (أمل) تَشْرَحُ لَهُمْ دَوْرَ كُلِّ واحِدٍ مِنْهُمْ في مَسْرَحِيَّةِ “فاس فَوْقَ الرِّمالِ”. وَأَعْطَتْ كُلَّ طالِبٍ النَّصَّ عَلى وَرَقَةٍ لِلدَّوْرِ الذي سَيُؤَدَّى،…

عِنْدَما حَلَّ المَساء أَخْرَجَتْ سارَة كِتابَ وَدَفْتَرَ العُلوم، وبَدَأَتْ تُكْمِلُ واجِبَها، فَرَسَمَتْ أَجْزاءَ زَهْرَةٍ على الدَّفْتَرِ، وَلَمّا انْتَهَتْ، أَمْسَكَتِ الرَّسْمَةَ وَنَظَرَتْ إِلَيها، وَصارَتْ تَبْكي! جاءَتْ أُمُّها مُسْرِعَةً، وقَالَتِ: ـ ما بِكِ يا سارَة؟!        قالَتْ: ـ رَسْمَتي لَيْسَتْ جَميلَةً.        قالَتِ أُمُّها: ـ بل رَسْمَتُكِ جَميلَةٌ.        قالَتْ سارَة: ـ…

مَع بِدايَةِ الْعامِ الدِّراسِيِّ الْجَديدِ، انْتَقَلَ الْعَديدُ مِن الطُّلّابِ إِلى مَدْرَسَةِ الْمجَرَّةِ الْإِعْدادِيَّةِ. وَعِنْدَما دَخَلَ الطُّلّابُ الصَّفَّ.. كانَ بَيْنَهُمْ طالِبٌ جَديدٌ انْتَقَلَتْ أُسْرَتُهُ حَديثًا لِلْعَيْشِ قُرْبَ الْمَدْرَسَةِ، ظَلَّ هذا الطّالِبُ يُراقِبُ كُلَّ شَيْءٍ حَوْلَهُ دونَ أَنْ يَنْطِقَ كَلِمَةً واحِدَةً! دَخَلَ مُعَلِّمُ الْعُلومِ (عدنان) الصَّفَّ، رَحَّبَ بِالطُّلّابِ، ثُمَّ قالَ لَهُمْ: سَنَلْعَبُ…

صَديقي الْعَزيزُ يَذْهَبُ (سالم) مَع صَديقِهِ الْمُقَرَّبِ (بدر) إِلى الْمَدْرَسَةِ دائِمًا، وَيَتَناوَلانِ طَعامَهُما وَيَلْعَبانِ كُرَةَ الْقَدَمِ سَوِيًّا، فَهُما لا يَفْتَرِقانِ أَبَدًا.   مَرَّت الْأَيّامُ.. لكِنَّ حال الصَّديقَيْنِ بَدَأَ يَتَبَدَّلُ وَيَزْدادُ سوءًا، فَــ (بدر) صارَ أَكْثَرَ جَدَلًا مَع الْمُعَلِّمينَ وَالطُّلَابِ، وَصارَ كَثيرَ الصُّراخِ وَسَريعَ الْغَضَبِ. وَفي أَحَدِ الْأَيّامِ.. كانَ الصَّديقانِ يَسيرانِ…

رِحْلَةٌ إِلى الشاطئ ذَهَبْتُ مَع أُسْرَتي (أَبي وَأُمّي وَأَخي ياسر) يَوْمَ الْجُمْعَةِ إِلى شاطِئِ الْبَحْرِ، وَصَلْنا بَعْدَ الظُّهْرِ، تَعاوَنّا جَميعًا في إِنْزالِ الْأَغْراضِ مِن السَّيّارَةِ نُصْبَ خَيْمَةِ أَبي الصَّغيرَةِ. لَمْ أَسْتَطِع الانْتِظارَ، فركضت نحو البحر وألقيت نفسي في الْمِياهِ الدّافِئَةِ، وبدأت السباحة، وَلَحِقَ أَخي (ياسر) بي. فَقالَتْ أُمّي: لا تَبْتَعِدي…

التّاءُ الْمَفْتوحَةُ (ت)، وَالتّاءُ الْمَرْبوطَةُ (ة، ــة): اسْتَخْرِجْ مِن الْفِقْرَةِ الْكَلِماتِ التي تَنْتَهي بِتاءٍ مَفْتوحَـةٍ (ت) وَتاءٍ مَرْبوطَةٍ (ة، ــة)، وَاكْتُبْها في الْجَدْولِ: شارَكَتْ طالِباتٌ مِنْ عِدَّةِ مَدارِسَ في سِباقِ الْمَدينَةِ لِلْجَرْيِ، انْطَلَقَ السِّباقُ مِنْ أَمامِ ساحَةِ بَيْتِ الْكِتابِ وَسْط الْمَدينَةِ، مُرورًا بِشارِعِ النّورِ، حَيْثُ كانَ الْجُمْهورُ يَصْطَفُّ عَلى جانِبَيِّ…

في مدينَـتي حَديقَةٌ مَرْكَزِيَّةٌ تَقَعُ وَسْطَ الْمَدينَةِ، بِجانِبِ الْمَسْجِدِ الْكَبيرِ، تَتَكَوَّنُ مِنْ عِدَّةِ أَقْسامٍ، وَيَحْتَوي الْقِسْمُ الشَّرْقِيُّ عَلى أَشْجارٍ ضَخْمَةٍ يوجَدُ تَحْتُها الْعَديدُ مِن الْمَقاعِدِ الْخَشَبِيَّةِ التي يُمْكِنُ لِلزُّوّارِ الْجُلوسُ عَلَيْها وَالاسْتِمْتاعُ بِظِلِّها وَبِأَصْواتِ الْعَصافيرِ التي لا تَتَوَقَّفُ عَن الْغِناءِ، يَحْوي قِسْمُ الْأَشِجارِ الْعَديدَ مِن الْأَزْهارِ الْمُلَوَّنَةِ، لكِنْ عَلَيْكَ الْحَذَرُ…

نص القراءة: الصحراء الصَّحراءُ أَرْضٌ قاحِلَةٌ، جافَّةٌ، وَحارَّةٌ، توجَدُ الصَّحراءُ في أَماكِنَ كَثيرَةٍ في الْعالَمِ، كَأُسْتُرالْيا، وَآسيا، وَأَمْريكا الْجَنوبِيَّةِ. إِنَّ صَحراءَ الْجَزيرَةِ الْعَرَبِيَّةِ، وَالصَّحراءَ الْكُبْرى في إِفْريقْيا، مِنْ أَشْهَرِ الصَّحاري في الْعالَمِ. عَلى الرّغْمِ مِنْ صُعوبَةِ الْحَياةِ في الصَّحراءِ، إِلّا أَنَّ الْكَثيرَ مِن النَّباتاتِ وَالْحَيواناتِ تَكَيَّفَتْ عَلى الْعَيْشِ فيها. فَالنَّباتاتُ…..

أَقْسامُ الْكَلامِ اقْرَأ النَّصَّ التّالي، ثُمَّ صَنِّف الْكَلِماتِ الْمُظَـلَّـلَةَ في الْجَدْوَلِ الذي يَـليهِ إِلى: (اسم، فعل، حرف): مَتْجَرُ الْأَلْعابِ في أَحَدِ الْأَيّامِ.. ذَهَبَـتْ عائِشَـةُ إِلى السّوقِ مَع أُمِّها، دَخَلَتا مَتْجَرَ الْأَلْعابِ، كانَـــت الْأَلْعابُ تُزَيِّنُ الرُّفوفَ بِأَشْكالٍ وَأَحْجامٍ كَثيرَةٍ، فَنَظَرَتْ عائِشَةُ إِلى دُمْيَـةٍ جَميلَـةٍ، وَقالَـتْ: هَلْ يُمْكِنُني أَنْ أَشْتَرِيَ هذِهِ الدُّمْيَةَ…

بداية الدرس فرصة ذهبية لجعل الطالب ينجذب لمحتوى التعلم، ويشعر أنه بحاجة لتعلمه، وأنه مرتبط بحياته؛ كي ينخرط بنشاط التعلم بشكل ذاتي. فتخيلوا أن معلمًا دخل إلى صف دراسي، وقال: (اليوم.. سنتعلم عن الزراعة، الزراعة مفيدة، تقدم للإنسان الطعام..). في هذه الحالة.. هل تعرّف المعلم على المعرفة القبلية لطلابه عن…

دَخَلَتِ المُعَلَّمَةُ هناء الصَّفَّ وَبِيَدِها صُنْدوقٌ خَشَبيٌّ مُغْلَقٌ، حَيَّتِ الطُلّابَ، ثُمَّ قالت: ـ يا ترى!! ماذا يُوْجَدُ في هذا الصّندوقِ؟!        قالَتِ الطّالِبَةُ سَلام: ــ هَلْ هُوَ جَمادٌ أَمْ حَيوان؟        قالَتِ المُعَلِّمَةُ: ــ حَيَوان.        سَأَلَ فارِس: ـ هَلْ هُوَ مِنَ الطُّيورِ؟        قالَتِ المُعَلِّمَةُ هناء: ـ إِنَّهُ حَيَوانٌ…